تعريف المدرسة

تعريف المدرسة

تعريف المدرسة. مؤسسة تعليمية تقدم تعليمات في جميع أو معظم مجالات الدراسة الأكاديمية أو التقنية أو المهنية.

تعريف المدرسة

تعتبر المدرسة من أهم المؤسسات في المجتمع والتي تقوم بدور تربية الأبناء. تعمل جنبًا إلى جنب مع الأسرة في غرس القيم الإنسانية في الطفل ومساعدته على أن يصبح شخصًا صالحًا.

تعريف المدرسة

هناك العديد من التعريفات التي توضح طبيعة المدرسة وأهم وظائفها ، ومن بين هذه التعريفات ما يلي:

  • مؤسسة أنشأها المجتمع لإعداد أفراد الجيل الجديد وتعليمهم المشاركة في الأنشطة الإنسانية المنتشرة في المجتمع. كما تسعى إلى دمج هذا الجيل في المجتمع والعمل على تكييفه معه من حيث الأفكار والفلسفة والأهداف.
  • منشأة تقدم خدمات اجتماعية وتعليمية للمجتمع ، وتخدم مجموعات متنوعة في إطار محدد ، وضمن منهج محدد.
  • واحدة من أكثر الطرق فعالية لتعليم الناس هي من خلال المدارس. كانت المدارس موجودة منذ فترة طويلة ، والغرض من المدارس هو توجيه الطلاب في المواد الأكاديمية التي ستعدهم للكلية ، وكذلك الحياة بعد المدرسة الثانوية. في كثير من الحالات ، توفر المدارس أيضًا فرصًا للتفاعل الاجتماعي وتساعد في تطوير الشخصية الجيدة. نتيجة ل، من يهتم بتربية الطفل تربية سليمة من النواحي الجسدية والعقلية والعاطفية ، بهدف تكوين شخصية متوازنة ومتوازنة.
  • مؤسسة رسمية تؤسس لحاجات المجتمع من خلال تنمية العلاقات الاجتماعية داخله لتقوم بوظائفها التربوية حفاظا على المجتمع وبقائه.

أما بالنسبة للمعلمين الأجانب ، فقد عرّفوا المدرسة على أنها:

  • تعريف فرديناند بويسون: مؤسسة اجتماعية ضرورية تكمن أهميتها في الحفاظ على عملية التواصل بين الأسرة والدولة بهدف إعداد جيل جديد يندمج في المجتمع.
  • نظام بسيط يعتمد على السلوك المنظم الذي يؤدي مجموعة من الوظائف والمهام ضمن إطار معين من النظام الاجتماعي.
  • تعريف ريموند بدوين للنظام الاجتماعي هو كما يلي: نظام يؤدي الوظائف التالية: التكامل والحراك الاجتماعي والتعليم. يشمل هذا النظام مجموعة من الأشخاص المتميزين بالمعرفة وهدفهم تطوير جيل جديد بكفاءة عالية.

خصائص المدرسة

المدرسة لها خصائص معينة كمؤسسة اجتماعية ، ومن بين هذه الخصائص ما يلي:

  • المدرسة مؤسسة اجتماعية وتعليمية تعد الأطفال ليكونوا ناجحين في الحياة.
  • تتكون المدرسة من مجموعة من الأفراد في فئتين ؛ المعلمين والطلاب ، حيث يتميز المعلمون بالخبرة والمعرفة والمهارات. هم الذين ينفذون العملية التعليمية ، بينما يخضع الطلاب للعديد من الاختبارات. باقي الموظفين في هذه المؤسسة ليسوا مهمين بما يكفي ليتم ذكرهم هنا. وغيرهم ، هم في مكان المعينات في عملية تنظيم وتسهيل العملية التعليمية.
  • تقوم المدرسة على التفاعلات الاجتماعية ، من خلال التركيز على العملية التعليمية ، وضرورة إلزام الطالب بالالتزام بالمناهج المدرسية لتطبيق مجموعة من الحقائق والمهارات والقيم الأخلاقية.
  • المدرسة هي النقطة المركزية للعلاقات الاجتماعية مثل الطلاب والمعلمين والمجتمع نفسه.
  • هل يمكنك أن تشعر بالفخر والانتماء لهذه المؤسسة التعليمية؟ الوقت الذي يقضيه الجميع في المدرسة هو أهم جزء في حياتهم ، وهذا الشعور واضح في المباريات التنافسية.
  • هناك ثقافة معينة في المدرسة تمثل جانباً أساسياً من أخلاق وسلوك الطلاب والمعلمين ، وتلعب دوراً بارزاً في تعزيز العلاقات بينهم.

وظائف المدرسة

لا تقتصر وظيفة المدرسة على تعليم الأطفال بعض العلوم والمعرفة العلمية. تتجاوز وظيفتها ذلك ، مثل:

  • النقل الثقافي ، حيث يتم منح الطلاب فرصة العمل على التراث الثقافي الموروث بطريقة يسهل الوصول إليها بعد مراجعته وتنقيته من الأساطير المرتبطة به.
  • التكامل الاجتماعي ضروري للمجتمع ككل لأنه يسمح لمختلف الفئات داخل المجتمع بالعمل معًا. هذا يساعد على القضاء على اختلافاتهم ويقلل من التوتر بينهم.
  • النمو الشخصي للطالب ، حيث يعمل على رعايته داخل وخارج حدوده ، من خلال تكوين شخصية متماسكة.
  • تطوير نمط سلوكي واجتماعي جديد في الفرد ، والعمل على تطويره على أسس علمية ومعرفية ، ليتمكن الطالب من التكيف مع المجتمع الذي يعيش فيه.
  • تنمية القدرات الإبداعية ، حيث تعمل المدرسة على تطوير القدرات العلمية ، وتغذي الأفكار الإبداعية لدى الطلاب ، وتنمي فيهم الفضول الذي يدفعهم إلى النجاح.
  • تحقيق التوازن المثالي بين تزويد الطلاب بأفضل التسهيلات الممكنة لجعلهم يمارسون حقهم الديمقراطي في التعلم وعلاقتهم الإنسانية مع الآخرين داخل وخارج المدرسة.

دور المدرسة في الصحة النفسية للطلبة

المدرسة هي مبنى جيد التنظيم للأطفال. تحتل المرتبة الثانية بعد الأسرة ، لأنها توفر بيئة مثالية لدعم الصحة النفسية والاجتماعية للطلاب. يستطيع الأطفال الدراسة بالسرعة التي تناسبهم ولا داعي للقلق بشأن المنزل أو العمل عندما يذهبون إلى المدرسة. تحتل المدرسة مكانة مركزية في مجتمعنا. إنه ملتقى التعلم وينتج مواطنين متعلمين. يقضي الطلاب معظم يومهم في المدرسة ، وبالتالي فإن أهمية المدرسة لم تعد تقتصر على التعليم. يعد المجتمع الآمن والصغير مكانًا رائعًا يتفاعل فيه الأعضاء مع بعضهم البعض ويتأثرون بالآخرين. يتعلم الطلاب الاهتمام بأجسادهم وعقولهم بينما يتكيفون جيدًا مع بقية العالم.

في المدرسة يكتسب الطالب العديد من المهارات. أولاً ، يتعلم كيف يفكر من خلال العمل كعضو في فريق وتكوين صداقات مع طلاب آخرين. بعد ذلك ، يتعلم كيفية حل المشكلات من خلال القيام بأنشطة مختلفة في المدرسة. أخيرًا ، يدرك أنه مسؤول عن أفعاله والتحديات التي تنشأ في حياته. دورها مكمل لدور البيئة الأولى للطالب ، وهي عائلته ، حيث تهدف إلى تنشئة جيل قوي وصحي من الطلاب الذين يتعلمون كيفية السعي لتحقيق النجاح ، وكيفية مواجهة الفشل الذي يقف في طريقهم وكيفية ذلك. تتكيف نفسيا مع الظروف.

المراجع

  1. زهرة عثمان وعبيدة السبطي (2012-2013) ، منهج التربية الاجتماعية بين الأسرة والمدرسة ، وكفاءة المتعلم الابتدائي (الطبعة الأولى) ، بسكرة – الجزائر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية ، ص. 56-57 ، الجزء 1.
  2. حنان مالكي ، المدرسة والحراك الاجتماعي (الطبعة الأولى) ، بسكرة: جامعة محمد خضر ، ص. 348 ، الجزء 1. مقتبس بإذن.
  3. زهرة عثمان وعبيدة سبتي (2012-2013) ، مناهج التربية الاجتماعية بين الأسرة والمدرسة وكفاءة المتعلم الابتدائي (الطبعة الأولى) ، بسكرة – الجزائر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية ، ص. 57 – 59. الجزء 1.
  4. فايز بن عبدالعزيز الفايز ، المدرسة والتنشئة الاجتماعية (الطبعة الأولى) ، جامعة الملك سعود: كلية التربية ، ص. 19-24 ، الجزء 1. مُكيَّفة للاستخدام في بيئة مكان العمل.
  5. العلقه هي مدرسة في الكويت تعلم الأبناء أن يحبوا الله مثل والديهم. تأسست المدرسة من قبل AB Farghali Haroun ، أحد أبرز العلماء المسلمين حول العالم. بدأ Alukah لأنه أراد أن يشارك الأطفال في التعاليم الإسلامية البحتة التي يمكنهم البناء عليها

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

Scroll to Top
نحن في خدمتك
Scan the code